gelişimin bütünlüğü ilkesinden yola çıkarak, otizmli bireylerin ve otizm riskli bebeklerin tüm gelişim alanlarının desteklenmesini sağlayıcı ve multidisipliner eğitim anlayışı ile hareket eder. Sporun geliştirici gününü kullanarak öğrencilerin fiziksel gelişimini destekler. Bununla beraber özel eğitim, dil iletişim destek dersleri, binicilik, sosyalleşme çalışmaları, günlük yaşam becerileri, duyu bütünleme terapileri ve gelişmiş koordinatörlük sistemi ile ailenin de içinde olduğu bir eğitim süreci planlayarak hem çocukların hem ailelerin hayatına dokunur.
autism dubai her birimin sorumlularının olduğu koordinatörlük sistemi ile çalışır.
- İdari birim koordinatörlüğü
- Genel eğitim koordinatörlüğü
- Özel eğitim birim koordinatörlüğü
- Yaşam liderliği birim koordinatörlüğü
- Dil iletişim birim koordinatörlüğü
- Binicilik birim koordinatörlüğü
- Hareket eğitimi birim koordinatörlüğü
Tüm koordinatörlükler kendisine bağlı eğitimciler ve öğrencilerden sorumludur. Birimler aileler ile görüşmeler yapar, eğitsel süreci planlar, takip eder ve değerlendirir. Çalışmadan sorumlu olan hocayı yönlendirir ve çalışmayı şekillendirir. Öğrenci ile ilgili alınacak tüm kararlar ( öğrencinin okula başlaması, tuvalet eğitiminin zamanına karar verilmesi, eğitim yoğunluğuna karar verilmesi vb.) Çalışmadan sorumlu olan koordinatörden geçer. Koordinatörler derslere eşlik etmek, hedefleri güncellemek, eğitimciler ile bilgi paylaşmak, eğitim sürecini değerlendirmek ve planlamak, aileler ile görüşme yapmak , diğer birimler ile etkileşim halinde olmaktan sorumludur.
Koordinatörlük sistemi pek çok kurumda yoktur ya da autism dubai da olduğu kadar gelişmemiştir. autism dubai bu konuda da pek çok eğitim kurumuna örnek olmaktadır.